Dlaczego nie chcę adoptować drugiego psa?

Dlaczego nie chcę adoptować drugiego psa?

Odkąd adoptowałam Ciri i zafascynowałam się psami, treningiem i nauką o zachowaniu, byłam pewna, że chcę mieć drugiego psa. Najlepiej jak najszybciej, lada chwila. Drugim psem chciałam sobie wynagrodzić problemy Ciri – zabierać go w miejsca, w które nie mogę zabrać Ciri, chodzić na spacery, na które nie mogę chodzić z Ciri, pozwalać go głaskać…

“Dlaczego nie można karać psa? Przecież on musi wiedzieć, że zrobił coś źle!”

“Dlaczego nie można karać psa? Przecież on musi wiedzieć, że zrobił coś źle!”

Powyższe pytanie, w nieco innej formie, usłyszałam wczoraj od kolegi, mającego ze szkoleniem psów mniej więcej tyle wspólnego, co ja z tworzeniem muzyki (pozdrawiam Cię, Adrianie) i zastanawianie się nad odpowiedzią zainspirowało mnie do napisania niniejszego wpisu. Mogłabym wymieniać wiele argumentów przeciwko używaniu kar – od warunkowania klasycznego zachowań związanych ze stresem w obecności opiekuna…

Kooperacyjny trening medyczny i pielęgnacyjny z psem

Kooperacyjny trening medyczny i pielęgnacyjny z psem

W tym tekście postanowiłam w końcu poruszyć temat, który od kilku miesięcy mnie niezmiernie fascynuje i zachwyca w pracy ze zwierzętami, czyli kooperacyjny trening medyczny i pielęgnacyjny (ang. cooperative husbandry training, cooperative care). Będę pisać tutaj głównie o wykorzystaniu go w życiu z psem, jednak zachowań pielęgnacyjnych można nauczyć każde zwierzę (“nawet” kota). W Polsce…

Dwa lata razem i co dalej? Czyli dlaczego nie mam planów i oczekiwań

Dwa lata razem i co dalej? Czyli dlaczego nie mam planów i oczekiwań

Wczoraj minęły dokładnie dwa lata od adopcji Ciri z wrocławskiego schroniska. Dzień zaczęłyśmy od długiego spaceru nad rzeką z Marceliną i Bellą, a potem Ciri dostała śniadanko i masę prezentów. Myślę, że lepszych adopcin sobie wymarzyć nie mogła. Rocznica to swego rodzaju czas na podsumowanie. W przypadku pracy z adoptowanym psem – byłoby to podsumowanie…

Kilka słów o warunkowaniu klasycznym i instrumentalnym, czyli jak uczą się żywe organizmy

Kilka słów o warunkowaniu klasycznym i instrumentalnym, czyli jak uczą się żywe organizmy

W ostatnich miesiącach dużo czasu poświęciłam nauce o zasadach opisujących procesy uczenia się zwierząt. Procesy te można opisać za pomocą nauk biologicznych takich jak fizjologia, neurologia i tak dalej. Ja skupię się na opisywaniu zasad uczenia się za pomocą analizy behawioralnej. Uważam, że absolutnie każda osoba pracująca ze zwierzętami (bez względu na to, czy są…

Copy link
Powered by Social Snap